Apprendre et enseigner le français en France

Comment l'enseignant peut-il concrètement gérer des classes avec des élèves
d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux,
migrants économiques et réfugiés ?... Il n'est pas possible pour l'enseignant
de ne pas prendre en compte la diversité de leurs appartenances, mais il lui
est tout aussi impossible d'avoir toutes les connaissances qu'exigerait a
priori un tel "échange équitable". Voici un véritable manuel de formation à
l'enseignement apprentissage du "français langue seconde en France".